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初中英语语法:英语语法学习叮当声

英语语法学习短语是我在liuxue86.com学习后编写的。此内容编译于5月12。如果您有任何问题,请联系我们。

动词为纲的“滚雪球”难以组织和把握循环。

归纳印象相似的介词最直观。

成对混淆多态反义词

别忘了构词法。强化练习成语。

单词离不开句法,最好课后不间断阅读。

be的用法公式

我用am,你用are,是连接他,她,它;

Is用于单数名词,用于复数名词。

换个问题,去前提,不要丢弃句末的问号。

比较容易消极,做了之后别忘了。

你可以改变你的怀疑和否定,不要犹豫,第一句话要大写。

用在时间名词前的介词的速记歌曲

In应该用在星期之前,而不是一天之前。

在你们约会的时候,在早上和下午。

如果你想说一个上午和一个下午,只能用on for in。

At必须在午夜和黄昏使用,黎明也不差。

At也用在除法之前,说“差”都可以。

说“过”只能用过去式,多说多练牢牢记住。

不要让岁月流逝。

记住以f(e)结尾的复数名词

老婆去拿刀杀狼,小偷慌了;

躲在镜框后面保命,半片树叶遮住眼睛。

熟练掌握48个国际音标

单元音有十二、四、二、六、前、中、后。

双元音也很好背,嘴巴集中在八整块。

辅音一共二十八个,八比一清浊七浊,

还包括四对。有呼吸和寂静,清晰的辅音,

有浊音无气浊,发音特点要掌握。

非谓语动词的一些特殊用法后面跟不定式,作为一些常见的特殊谓语动词的宾语。

在动词不定式、want、hope和wish之后,

同意,决定,意味着,管理,承诺,

期待,假装,说你算在这里,

记住,记住,自己掌握它们。

一些常见的特殊动词后接不定式作宾语补足语省略不定式符号“to”

一些动词掌握,拥有,让和制造,

这三个动词是使役,注意,观察,听,见,

还有手感和观赏性。小心使用它们。

必须记住,“to”在“宾语补足语”后面省略

此外,还可以掌握“八字”。

一感觉,二听听,听,三有,让,做,四看看,看,观察,看。

一些常见的特殊动词后接动名词作宾语

特殊动词后面有“动名词”,使用时要记得清楚。

放弃,享受,后悔,

坚持和练习一定要完成。

“推迟”和“回避”不是“介意”

今天必须掌握它们。

动名词在句子中的功能及其他

动名语法的作用是名词以动词和形式为特征,主语和宾语都可以用。我们应该认识动名和现在点,和现在点。

不要“客”“主”,

你不能为它命名。两个词都可以做定语,不允许混淆。主谓关系视为分词,“动名”一词没有这个意思。

现在分词的形式及其在句子中的作用(包括过去分词的作用);

现在分词好记,动词后面跟着ING。它的作用真的不小,可以充当固定桌子。

还有宾语补足语,不能忘了这一项。

分词作定语的位置及其他

“定分”有两个位置,单词前的单词会定分。

单词前有一个分词,有时这个规则反过来。

分词短语跟在单词后面,“丁聪”与它相互参照。

当“现在”动作被执行时,“过度”动作就完成了。

(注:“定分”:用作定语的分词;“一定服从”:定语从句;“现在”:现在分词;“过度”:过去分词。)

分词在句子中作状语的意义

分词作状语有七种意思。"

时间和原因,结果和目的。

“方式”加“伴随”和“条件”经常出现。

先说主语,谓语前的*。

如果你想记住它,你必须经常练习。(*指句子的主语)

独立结构

独立结构应该认识:名、代、副或形。

或分词或“短”,用结构不轻、

“名词生成”这个词是它的“主语”,句子结构一定要清晰。

独立结构在掌握句子方面只有一个作用:

一切都是“形”的,没有太多的意义在里面。

时间,条件,原因,方式,伴奏,不为别的。

“形从”和它的前三种,可以互相改变并不难学。英语语法学习顺口溜是我在liuxue86.com学习时编写的。

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