【推荐】活动策划集锦5篇
一、活动目的:
以“三八”妇女节为载体，结合感恩教育活动，结合我校“华亭老街文化游”的开展，通过学习制作纸鹤，传达队员对长辈的感激之情，激发他们对折纸艺术的兴趣。
二、活动时间:
20xx年3月5日——20xx年3月8日
三。活动:
1.学习制作纸鹤(时间:3月5日-3月7日)
2.送纸鹤给女老师和长辈(时间:3月7日-3月8日)。
四、活动流程:
1，懂折纸艺术
各中队结合“华亭老街文化之旅”，利用探究课、班队课等形式了解和学习相关折纸技能
2.学习制作纸鹤
2.一些会折纸鹤的成员演示并制作视频。
2.所有队员通过儿童广播观看视频，学习制作纸鹤。
3.送纸鹤给女老师和长辈。
3月7日，各中队派代表向女教师赠送队员亲手制作的纸鹤。
3月8日，团队成员可以向女性长辈赠送纸鹤，表达节日祝贺。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.根据电视台《学会快乐》栏目的要求，自己或和同伴一起制作纸鹤。
2、一、二级玩家可以简化制作流程。
3.在3-5年级看做的基础上，每个班再派一个学生现场学习，然后在班里指导。
4.第四周，各中队上交作品五件及以上，交至三校区大队部。
一、活动背景:
随着计算机技术的快速发展和日益严峻的就业形势，掌握计算机相关技术和知识已成为提高个人硬件素质的必要措施。为使我校学生能够将课堂所学应用于实践，提高专业知识和科学素养，信息工程与技术系团委、学生支部特此举办以“科技创造未来”为主题的IT文化节。
二、活动的目的:
为了提高学生的科研热情和实践能力，促进专业知识的交流，培养学生的核心竞争力，营造计算机工程系良好的学习氛围。
三、活动主题:科技创造未来。
四、活动时间:3月至4月。
动词 （verb的缩写）地点:多功能会议厅、教室和计算机房。
6.主办单位:信息工程与技术系团委、学生支部(待定)。
七。活动流程:
一、准备工作:(2月27日-3月9日)
1，IT文化节开幕式暨动员会。
活动时间:3月9日(周三)中午。
地点:信息楼多媒体会议室。
面向对象:信息工程与技术系全体学生。
目的:让学生更好地了解本次IT文化节，激发学生的兴趣，积极参与到本次活动中来。
二、中期活动:(3月中下旬)
1.开展一系列科学研究讲座。
活动时间:3月17、3月24日(暂定)；
面向对象:信息工程与技术系全体学生。
目的:提高学生的专业技能和科研素养，促进各学科知识的融合，让学生更早地踏上科研之路，更好地规划人生。
2.软件设计竞赛。
活动时间:3月19(暂定)
参加者:所有信息工程与技术系的学生。
目的:检验学生实际解决问题的能力，提供竞赛交流的平台，提高理论联系实际的水平，鼓励学生提高创新能力。
3.平面设计比赛。
参赛时间:3月20日(暂定)；
参与者:信息工程与技术系全体学生；
目标:训练学生的思维能力，激发学生的创新精神，培养学生的核心竞争力。
4.辩论赛。
参赛时间:3月10-3月25日；
参与者:信息工程与技术系全体学生；
目的:为学生提供一个检验和锻炼的平台，提高口才和思维能力，为辩论队提供一个提升自己的机会。
5.竞赛由第六届学术委员会组织。
参赛时间:3月9日-3月18；
参与者:信息工程与技术系全体学生；
目的:为了更好地提高学生的科研实践能力，充分调动学生参与课外科研探索的积极性，在短时间内从不同层面激发学生的潜能。
第三，后期活动
1，IT文化节闭幕式暨颁奖典礼
活动时间:4月8日；
面向对象:信息工程与技术系全体学生；
目的:为「IT文化节」的优胜者和参赛队伍颁奖，展示IT文化节的成果，分享参赛经验，为IT文化节画上句号。
2.推动和引导。
面向对象:获奖团队或学生，项目潜力大的团队或学生；
开发方式:跟进各类比赛中获奖或有希望的项目，在专业老师的指导下完善项目设计，引导和鼓励团队项目参加省级或国家级的比赛和项目。
目的:避免半途而废优秀项目。
信息工程与技术系，团委，学生支部
2011年2月20日
为落实哈工大本科生学业支持计划的要求，让笔记成为一种习惯、一种修养、一种文化，学校拟开展第二届哈工大“最美笔记人”评选活动。
一.与会者
为全校学生募捐
二、组织者
学生学习与发展中心、材料学院和学生处基础部
三、入职要求
1.一门课要做完整的笔记，根据教学内容、预习和复习经验进行记录和整理。
2、字迹工整，记录清晰。封面注明课程名称、教师以及参与学生的学院、姓名和学号。
四、登记表
1.学生自荐和院校推荐相结合，每位自荐学生可提交1笔记进行评价。
2.每个学院选出3名“最美笔记人”候选人，每人选出1张笔记。
动词 （verb的缩写）选择方案
1.初选:学生学习与发展中心将组织学生评委的选拔。
2.复评:采取网络微信投票和专家现场评审相结合的方式。网络投票占20%，评委打分占总分的80%。
六、奖项设置:
评选出30张最美笔记，前十名选手获得“最美笔记人”称号。
七。奖励方案
一等奖是钱学森手稿+拉米笔+课堂笔记本；二等奖是拉米笔+课堂笔记；三等奖:课堂笔记本。
八。工作要求
1，学生推荐考生填写《附件1:最美笔记考生登记表》，文件名标注“自荐+姓名”。
2.学院推荐考生填写附录1:最美笔记考生登记表和附录2:最美笔记考生信息汇总表，按学院汇总。
3.所有参赛考生提交一张考生生活照(横版，像素不小于768*1024，可用于喷绘宣传，以学院+名称命名)。
4.以上电子材料发送至【邮箱？受保护].参赛课堂笔记纸质版于4月25日至4月30日提交至以下地址:某校区学院寄至材料学院626，联系人:傅莹；二校区学院将其交付至二校区主楼B305-2。联系人:慕岩。
一.活动的意义
丰富学生的校园生活，为学生创造成长的舞台，建设和谐健康的校园文化。增强学生体质，锻炼意志，团结其他同学加强联系，培养各班学生感情，为学生提供展示自我，陶冶情操的平台。为对篮球感兴趣的同学提供一个锻炼、学习、展示自己的舞台。
俱乐部的活动以篮球基本功和技术为基础，融技术性、技巧性、趣味性和竞技性于一体，有助于宣传奥林匹克精神，培养学生的团队意识，提高学生对篮球的兴趣，丰富学生的体育文化生活，增强学生体质。
第二，活动对象
全社会的成员
三、活动时间
周二、三、四下午16:05-17:05。
四。活动内容
投篮:定点投篮、多点投篮、自运球投篮、急停跳投。
传球:原地传球(横传、侧传、反弹球、挑传)，跑动中传球，快速接球，上篮，断球，移动全场将球传给目标。
运球:直线快速运球推进、直线变速运球推进、折线运球推进、左手交换、半场Z型转身运球、全场多向运球以及各种运球技术。
持球:持球到位，来回转身，从篮下快速移动到球侧抢位，传球突破。
综合素质:徒手球员攻防练习，运球突破，一攻一防，二攻二防，三攻三防，四攻四防，五攻五防。
体能:助跑，摸高度，变距离跑，回头。
五、篮球俱乐部活动安排
(一)综合训练阶段
1.综合体能训练与专项相结合，提高身体素质。
2.学习、改进和提高基础技术。
3.学习篮球的基本知识
4.培养风格和意识。
身体:技术:战术是4: 5: 1。
(2)专项训练阶段
1，专项素质为主，达到较高水平。
2、掌握和提高实战技能和对策。
①移动投篮、传球接球、突破、篮板球和内线进攻技术。
②防守位置的选择和移动
③对抗中强化技术的应用。
④定位技术和意识。
⑤确定俱乐部的战术特点，在比赛中训练其心理。
身体:技术:战术是3: 4: 3。
时间表:
课时30-40分钟，每周三次；
1，技术难度和质量，主要是量，直到最大，强度适中，总负荷逐渐增加。
2.“三从一大”数量适中，以加固为主，达到最大，总荷载最大。
方法手段
形式和内容广泛，经常采用重复训练的方法。专项训练方法和手段贴近比赛条件，针对性强，连续对抗，多教学比赛。
一.活动主题:
庆祝共青团成立周年，展现青春风采——以“团结、奋斗、创新”为主题的校园文娱活动
二、活动背景:
反映大学生丰富多彩的文化生活，丰富学生课余生活，活跃班级气氛，促进同学之间的友好关系，体现我团支部积极向上的精神风貌，响应团建90周年纪念活动。在学校和学院的指导下，结合我们团支部的特点，特开展此项活动。
三、活动的目的:
希望通过此次活动，培养学生的群体意识和异性同学之间的合作精神，启发智慧，进一步提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活，活跃班级气氛，营造积极、健康、充满活力的班级氛围。我们团支部举办了以“团结、奋斗、创新”为主题的校园文化活动。
四、活动时间:
xx年5月19日上午8点。
动词 （verb的缩写）地点:
塑料操场
不及物动词组织者:
11级环科团支部
七、宣传方式:
飞信、qq、新闻稿、博客
八、人员安排:
策划人:张默、王佳琪、雷连才。
协办单位:各班委
参加人员:11级环境科学系成员。
邀请嘉宾:王毅先生、董长宇先生、年级主任。
九、活动前的准备:
策划书、活动道具、活动奖品
X.活动流程:
1.宿舍风格展(40分钟)
A.按照宿舍自由组合全班。
B.每组学生应该制作一个相对新颖的节目(可以是一部表演电影的片段、一个小品、一段舞蹈、一次走秀...).
C.表现最好的将由大家选出颁发奖品(花露水将在宿舍发放给参与者)。
(详情:道具自备。如果需要化妆，可以找丹阳。有音响但是需要自带音乐)
2.智力竞赛(30分钟)
参与者根据他们的学号被分成四组。选择了两个演示者，然后演示者问了一些关于智力的问题。每组回答的问题大多被评为“超级智力组”，象征增强智力的“魔法糖果”被生活委员会授予。
(详情:之前主办方根据学号迅速将学生分成四组；如果题目太难，主持人可以
提示直到问题被回答。题目设置:20个题目，每题得分最多的一组获胜，一个主持人提问，另一个主持人打分)
3.我们的家庭(20分钟)
所有的学生组成一个大圆圈，所有的学生绕着圆圈跑。班长站在中间，任意说出一个2到6之间的数字。班长点了号，就和周围的人结合了。每组人数必须与班长说的人数相同。没有找到‘家’的人被认为是失败者，失败者要承担事先准备好的大风险。例:现在1，2，3，4，5，6都在绕圈跑。班长叫3的时候，六个人只有三个人可以组合成两组。找不到‘家’，你就失败了。
(详情:提前准备10大冒险题，每个失败的人按照大冒险的顺序进行大冒险。诸如此类。10题全部做完，再转回第一题，从心开始。等等)
4.将举行优秀团员和优秀团干部颁奖仪式，由班主任颁发证书和奖品(10分钟)。
5.宣读童年运动会相关事项，鼓励大家积极参与活动(10分钟)。
XI。活动要求:
希望各班委在这次活动中互相协调，活动结束后写总结。