主题:感受英语的魅力，分享学习的快乐。

二、活动口号:享受英语，玩得开心

第三，活动原则

1，用“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓教于乐，生动活泼，学以致用，学以致用。

2.用“活动”构成主语。以校为本，快乐合作，积极实践；享受成功，建立自信，独立探索。

3.以“活动”促发展。营造一个大家上课能说能听，能读能写的氛围，让百花齐放，和谐发展。

四。活动目的:充分挖掘每个学生的潜能，努力让全校三至六年级的学生都参与进来，让每个孩子都有快乐和收获，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让英语走进每个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的节日，让他们想说、敢说、会说、乐于说。让每个孩子在英语节都有所收获。

动词 （verb的缩写）活动时间:第9周-第16周(详见活动内容)。

不及物动词活动方案:

A.全校范围的活动

1，选择一些简单悠扬的英文歌在课间播放(英语组负责提供，信息技术组配合，具体安排在16周)。

2.英语文化节标志设计:

设计要求:标志设计要结合本次英语节的主题和口号。logo形式要扁平化，包括logo、字体、颜色、组合。标志应简洁大方，时尚典雅，内涵丰富，寓意恰当，视觉感染力和冲击力强，易于识别和传播。参赛作品应为原创，不得抄袭。统一使用A3纸。

参赛作品数量:请发送1作品到英语组。教研组联合评审后，选出4件，交教研室进一步评审。

发货时间:165438+10月10前，发货至英语教研组。

3.贺卡传达感情

以圣诞文化为主题，自己制作一张圣诞卡。卡的大小是16K，然后发给你的老师同学或者父母。

4.英语节期间，16周周二下午播放英文原版漫画或英文短剧(从学校FTP下载，英语组提供，信息技术组协调)；

5.英语节学生优秀作品展示(英语节学生优秀作品展示，手抄报等。).