劳动教育的课题和内容介绍如下:

①树立学生正确的劳动观，使他们理解劳动的重大意义。理解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得艰苦奋斗是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民神圣的义务和权利；懂得鄙视体力劳动和体力劳动的人，是几千年来剥削阶级思想的残余；理解脑力劳动和体力劳动相结合的意义。

②培养学生热爱劳动和劳动人民的感情。形成工作的习惯，形成以工作为荣、以懒惰为耻的品质。抵制不良习惯的影响，比如闲适讨厌工作，贪图享受，不劳而获，铺张浪费。

(3)学习是学生的主要劳动。教育学生从小努力学习，将来承担艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业、分配。

劳动教育课程中涉及的劳动内容

包括日常生活劳动、生产劳动、服务劳动、生活妙招、选择性劳动等等。日常生活劳动，主要是在学校、家庭等场所，进行一些与日常生活密切相关的劳动，包括打扫校园卫生、打扫家庭卫生、值日校园卫生、洗衣服、洗碗、做其他家务等等。

通过这些日常工作，培养了学生的劳动习惯，提高了学生的劳动卫生意识。生产劳动是指与农业生产密切相关的劳动，如土壤管理、果树栽培、家禽饲养等。服务劳动是指能产生一定服务价值的劳动，如木匠、泥瓦匠、电工、缝纫工等要求高的劳动。

生活妙招指的是一些与生活息息相关的有效而有趣的点子，比如如何让土豆更快发芽，如何炒茄子才不黑，如何判断鸡蛋是否新鲜等等。自主选择的劳动是你主动选择的各种劳动，比如自己种花，自己种什么植物等等。这些可能不会产生其他价值，但能给你带来快乐。