在人类教育中，家庭、学校和儿童是一个共同体，相辅相成。如果他们合作得当，优秀的人才是可以培养出来的。但是，如果我们培养的是对社会无用甚至有害的人，教育失败的责任谁也推卸不了。但是有些家长有这样的心理，他们认为自己付出的比谁都多，投入的时间金钱精力可以抵消自己的错误和责任，还自己一个清白。孩子没教好，老师肯定是粗心，不管孩子，或者让学校和社会的不良少年带坏孩子。

俗话说:你的孩子爱自己，你的孩子照顾自己，你的孩子一定要科学的教育孩子，保证孩子一生的幸福。那么，如果孩子教不好，家长当然不能依赖老师。客观地说，教育失败，学校和老师肯定有很大责任，但绝不会大于家长的责任，更不能代替家庭教育的失败，更不能成为逃避责任的家长的挡箭牌。在今天的教育中，无论孩子成长的过程有多复杂，首先要抓住一个根——家庭教育，其次是学校教育和社会教育。家庭是社会组织的最小单位，是社会的重要组织细胞。家庭教育的优化是学校教育和社会教育优化的基础和前提。如果两个家长，或者爷爷奶奶，可能是五六个“家长”，三代人一起唱“育儿剧”都培养不出一个孩子，怎么可能要求一个老师或者几个老师去培养一个班几十个孩子呢？互相推诿的教育只会把孩子越推越远。家长要意识到，只有肩负起家庭的责任，挑起家庭教育的重担，才有资格教孩子缺乏责任感。无论家庭教育出现什么样的危机，都要先反思自己，再追根溯源，不要第一步就纠正别人的错误。这是对孩子最基本的正面示范。

商科型家庭教育认为，家庭教育是人类教育的第一步。无论中国面临多少问题，无论多么复杂艰巨，教育都会流向大海。只要把家庭教育的基础打牢了，中国的人才培养和社会长治久安就有了基础。我国的小学教育改革就是要培养“两个人”——父母，做好家庭教育，孩子的健康成长才有保障。负责商业家庭教育，值得全家人学习，优化孩子教育的“染缸”，让优秀成为成长的习惯。