孩子在活动中敢于挑战，不怕困难，体验合作与成功的快乐。以下是我整理的优秀教案《小火炬手》。请参考。更多详情，请点击查看。

活动来源:

轮滑是一项富有挑战性的时尚运动，可以促进儿童平衡能力、协调能力和身体柔韧性的发展，同时增强体质，从而达到锻炼和增强体质的目的。结合# # #奥运会的举办，孩子们对火炬传递特别感兴趣，大班的孩子喜欢参加某些具有挑战性的活动。

喜欢尝试高难度高风险的动作等年龄特点，所以特意设计了这个教学活动。

活动目标:

1.学会平行滑行，动作更加协调准确。

2.孩子在活动中敢于挑战，不怕困难，体验合作与成功的快乐。

活动准备:

1，材料准备:

(1)每人一套旱冰鞋和护具。

(2) 3支火炬；6个洞穴；香港、广东、浙江、上海、北京5个城市标牌；60桩；33圈；6个拱形门；三个奖杯和音乐。

2.体验准备:孩子们拥有与2008年北京奥运会火炬传递相关的知识和经验。

活动流程:

首先，孩子和老师用音乐做热身活动。

1、穿鞋前热身活动:手腕、脚踝、膝盖绕圈、身体旋转、内外站立。(由于时间关系，省略这部分。)

2.孩子们穿着旱冰鞋和护具，老师一个个检查。

3.穿鞋后热身，伴着欢快的音乐绕场地慢慢滑行；练习内外站立。

第二，循序渐进地学习打开和滑动的动作

以孩子参加火炬手训练营为情境，激发孩子的学习兴趣。

1.孩子们独立地探索和创新跨越障碍的方法。

(1)图片导入:展示奥运火炬手郭丹轮滑传递火炬的图片，激发孩子学习新技能的兴趣。

(2)幼儿探索游戏:幼儿从所学技能中探索创新不同的方法，通过三组不同障碍的火炬传递路线。

(3)分享与交流:说说你是如何通过火炬传递路线的？画出平行滑动的动作。

2.老师教一种新的轮滑技术:平行滑冰。

(1)老师用手势、示范、童谣来讲解新教的内容。

动作童谣:双脚分开，张开嘴。

跪着向前滑。

收起你的脚趾和腿，

双膝并拢，嘴巴闭紧。

(2)孩子尝试练习，老师重点指导动作要领。

(3)老师总结，再次强调动作要领(分腿时用力踢腿)并做示范，表扬做了比较规范动作的小朋友，请他们给大家做个示范。

(4)改变障碍物的摆放方式，重新练习。老师重点讲解踢腿和收腿的硬法。

(5)有一定的初速度，练习开步和踩滑。

(6)以孩子为中心进行总结，带领他们开始火炬接力比赛。

三、竞赛游戏《火炬接力》，巩固练习开滑平行、S形滑等动作。

1，老师讲解了游戏玩法和游戏规则。

每队4名队员站在每组1、2、3、4的位置(如图)，每组第一名队员要平行滑行；第二根棍子自由地滑过洞穴；第三棒，S滑；第四条与第二条路线相同。将火炬传递给下一个火炬手后，火炬手跟随其后，为下一个孩子加油。第四棒先来。

到达终点“北京”的队伍获胜。

2、孩子分组练习两遍，熟悉比赛路线，练习平行滑行、S形滑行等动作，老师进行个别指导。

3.正式比赛，老师总结比赛情况，给各队颁奖。

第四，放松活动

欣赏老师展示下节课要学的新技能，孩子们可以放松，自由滑行。