培训计划方案
培养计划方案1一、培养目标:
根据叉车操作员培训课程的要求，通过专业理论教学和技能培训，使学员掌握叉车驾驶安全技术、叉车的起源和结构、安全知识、维护保养、技能培训和实际操作。
二、培训要求:
培养学生全面掌握叉车操作所需的理论知识和基本操作技能。熟悉叉车原理和结构，以及维护和安全知识，具有实际工作能力和安全文明操作的习惯，并养成良好的职业道德。
三、校内培训时间:
1个月；校外实习2个月。
总课时:156课时。具体教学时间安排如下:
教学时间表
叉车操作员培训计划
一.说明:
1，教学的主要要求:
(1)理论知识要求(待定)
1)叉车的功能、类型和特点。
2)叉车的型号、技术规格和主要技术参数。
3)叉车的整体结构。
4)叉车安全操作的意义。
5)叉车驾驶安全规则和注意事项。
6)叉车的日常维护和保养。
7)叉车的动力装置和工作原理。
8)叉车常见故障的诊断与排除。
(2)操作要求(应满足)
1)叉车驾驶训练(包括“8”字行进训练、横向换挡训练、隧道驾驶训练、倒车时停车库训练、结合场地的驾驶训练)。)
2)叉车操作培训(包括叉车取叉操作、卸叉操作、卸叉技术、开箱码垛操作等。)
3)不同仓库的叉车特点(仓库类型，洞穴仓库的叉车特点，地面仓库的叉车特点)。
4)叉车对专用码垛的要求
2.教学中应注意的问题。
(1)坚持理论与实践相结合，突出实践操作训练，切实保证技能培训教学的时间和质量。
(2)在教学中，要充分发挥实践教学直观、容易被学生接受的特点，让学生先对实践教学有一个初步的感性认识。
将知识引入理论教学，最后通过操作实践对理论知识进行消化和深化，从而巩固和提高教学效果。
(3)加强直观教学，充分利用教具和现代化教学手段，尽可能将理论教学与实践相结合，使教学形式生动活泼。
3、培训资料。
学员要有专门的培训教材，选用的培训教材有:叉车操作员培训课程-国家职业资格培训教材。
二、班级分配表
三，教学内容，要求和建议
培训计划第二部分一、指导思想
班主任是班级工作的组织者，是班级集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干力量，是家长与社区沟通的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育、提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履职能力，从整体上提高我校班主任的素质和工作水平，更好地促进我校基础教育的改革与发展，具有十分重要的意义。根据我校实际情况，制定本方案。
二、培训组织
成立班主任培训领导小组，
组长:龚清喜
副组长:张国华
成员:杜宗锋、孙
三、培养目标
这种训练是为班主任的工作做准备。培训班主任能适应正常的班级工作，提高学生的自律性、自觉性和学习积极性；提高学生的德育质量；提高学生的集体观念。
四、培训内容
1，专业理论
教育法律法规:教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主任工作条例等。
职业道德:中小学教师职业道德、班主任职责、中学教师十条禁令等。
德育理论:《现代中小学班主任培训班》、《班主任工作心理辅导》、《教师法制教育读本》等。
德育管理方法:班主任工作案例、中小学生安全须知等。
2.专业素质:
(1)班主任专业素质培养
(2)班主任的能力培养
(3)班主任的组织领导艺术
(4)班主任的关系协调能力。
(5)班主任的工作方法和技巧。
3、专业能力:
班级集体建设与组织能力、班级日常管理能力、班级团队活动设计与组织能力、主题班会创意与设计组织能力、弱势学生帮教能力、学生案例观察与教育分析能力、突发事件应急处理能力、联系家长的方法与技巧等。
动词 （verb的缩写）培训的方式和方法
所有老师，一年一次。采取学习、反思、实训、导师指导、专题讨论的培训模式。
1，学习反思:
(1)聘请资深教师或优秀班主任授课，介绍经验。
(2)自学，学会反思。在学习的基础上，学会反思自己的教育理念和行为。深化成功经验，形成班主任的个性风格。
(3)实施培训交流，提高素养。根据学习内容，组织学员就培训内容进行交流，进一步促进学习，巩固所学知识。
2、实训:
(1)教室布局
(2)盛大节日黑板报特刊
(3)主题班会
(4)班主任工作案例
(5)帮助和教育弱势学生。
(6)联系家长的方法和技巧
3.导师引导:
积极推行班主任道德导师制，为未从事班主任工作满五年的青年班主任聘请道德导师，为小群体提供一对一或一对一辅导。
4.研讨会:
定期组织专题研讨，如:班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、与学生共同成长的讨论、弱势学生的帮助、突发事件应急处理方法的讨论等。
不及物动词培训措施
1.建立班主任专业培训激励机制，实行培训考核制度。根据要求，培训任务完成情况和班主任工作进展情况将分别评定为“优秀”、“合格”、“不合格”，合格及以上者给予一定奖金。
2.坚持每月集中培训一次，保证集体培训时间。
3.建立班主任专业成长档案。指导办为每个培训对象建立个人档案，记录班主任的专业成长轨迹，使班主任的专业发展成为学校教师专业发展的有力支柱。
培训计划第三部分第一部分培训计划描述公司现状分析
广东双合新能源科技有限公司自1998成立以来，拥有员工120余人，年销售额近1亿元。公司正处于加速转型发展期，员工基本素质如下:
公司1.1共有员工115人，其中男性83人，占74%，女性32人，占26%。大专以上学历42人，占比36.5%，公司30岁以上48人，占比41.7%。从上面可以看出，公司团队年轻化，一线人员素质在业内中等，员工流动性高，公司凝聚力和吸引力较弱。
1.2公司领导非常关心人员的成长和发展，但鉴于日益严峻的人才市场和自身培训体系的缺失，如果不重视并逐步解决，很难应对未来的挑战。
1.3近年来，随着公司市场份额的逐步增加，销售额甚至逐月增长。如何从卖产品向卖服务转型是必由之路，这就需要各部门提高服务意识、服务水平、服务质量，建设一支高素质的服务团队。体现工作的主动性和深度，开展系统全面的服务。要建立相应的工作程序，体现标准化、专业化水平，强化实体店优势。
目前，1.4公司各项工作有待进一步细化和深化，许多工作流程有待优化和改进，员工制度化、程序化、规范化意识不强，团队精神和协作观念不强，各级管理者的管理技能和领导水平有待提高。
1.5公司的培训工作虽已开展，但相关培训制度尚未建立，培训对象和培训师资投入不够，培训效果评估未落实。
1.6公司虽然参加了外部培训机构的培训课程，但是频率太低，很多好的内容没有在公司内进行再转化、再传播，使得培训效果无法深化和量化。
1.7公司的领导虽然倡导员工通过不断的学习和培训来提高自身的综合素质和能力，但努力打造学习型企业，在公司内部形成学习型团队。但效果并不明显，也没有切实可行的行动方案。没有对员工进行全面的培训。
第二部分着重于20xx年的培训
针对以上问题，结合公司20xx的绩效体系、薪酬体系和销售计划，20xx的培训工作重点在以下几个方面:
2.1 20xx年，公司培训工作要力争全面覆盖，突出重点。在实际培训工作中，应不断丰富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培训目的，提高培训效果。
2.2随着20xx年更新员工的加入，需要做好进入司前后的各种培训和培养的计划，上岗工作，帮助他们度过适应期。
2.3在20xx年，要提高员工的职业意识和素质，增强员工积极主动的工作态度和团队协作与沟通能力，提升员工的职业素养和服务理念，强化员工的职业水准。
2.4 20xx年，针对公司管理人员的管理水平和领导能力，开展“提升中层管理人员管理技能”培训。我们计划以外训促内训，坚持培训内容以通用管理理论为主，培训目的以提升管理技能为主，培训方式以加强互动和沟通为主，不断提升中层管理者的管理能力和领导水平。
2.5对于新员工，我们将争取在20xx年一个月内为其提供“新员工培训”。培训内容包括公司简介、企业文化、公司规章制度、员工日常行为规范、服务标准等。，让新员工快速融入公司环境。
2.6在20xx年，我们应该充分利用和整合外部培训资源。对于外部培训咨询机构提供的针对性、实用性强的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并请学员在公司内部分享，扩大培训效果。
2.7 20xx年，要不断完善培训制度和流程，加强培训考核和激励，建立培训反馈和效果评估机制，完善培训管理和实施体系。
第三部分是公司培训的实施过程
1，培训目的
1.1改善公司各级各类员工的知识结构，提升员工整体素质，提高工作技能。
工作态度和行为模式，满足公司快速发展的需要，更好的‘完成公司的各项工作计划。
计划和工作目标。
1.2，加强公司各级各类员工的敬业精神和职业素养，提升员工的服务意识和服务水平。
建立高绩效团队，减少工作失误，增加销售额，提高工作效率。
1.3增强公司的凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司的进一步发展储备相关人才。
1.4提高公司管理者的管理意识、管理技能、管理能力和领导水平。
1.5完善公司各项培训制度、培训流程，建立系统的培训体系，实现各项培训工作的顺利有效实施。
2.培训原则
2.1以公司战略和员工需求为主线。
2.2注重质量提升、增值服务和能力培养。
2.3注重针对性、实用性和价值性。
2.4区域训练和连续训练相互穿插。
2.5坚持理论与实践相结合，学习与总结相结合。
2.6坚持以公司内部培训为重点，内部培训与外部培训相结合。
2.7坚持理论培训和岗位培训相结合。
2.8实现由点线面培训向全面系统培训的转变。
3.培训职责
3.1人力资源中心负责公司所有培训工作，包括培训制度的制定和培训体系的建立。
培训过程的改进、培训计划的制定、培训通知的发送、培训的组织实施和培训的跟踪。
跟踪与反馈，培训效果的评估与总结等。
4.培训计划的制定
4.1人力资源中心下发年度培训计划通知，对公司培训工作进行统筹安排，各部门应积极配合和支持。
4.2公司各部门的临时培训需求应提前向人力资源中心说明。
培训计划第四部分1。时间:20xx年xx月某日星期二上午8: 30。
2.地点:紫荆花四楼会议室。
二。参与者(约500人)
1，所有县领导
2、乡镇(办事处)党政领导、人大主席、CPPCC联络处主任、组织委员、宣传委员。
4.县级机关各单位副处级以上领导干部
5、全国人大和CPPCC委员会主任。
6、党校和县委宣传组全体人员。
3.主持人:县委书记彭新军
四、学习安排:
①在x的早晨
1，全面建设小康社会的决定性纲领——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的体会之一(8:30-10:00)
主讲人:市委党校副校长、市行政学院赖建明教授。
2.全面建成小康社会的决定性纲领——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(10:30-12:00)体会之二
主讲人:陈建光，市社科联研究员。
3.全面建成小康社会的决定性纲领——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》体会之三。
(2:30-4:00)
主讲人:市委组织部党性教育中心副主任周金宗
4.学习守则和条例，努力做一名合格党员。(4:20-5:30)
主讲人:陈和平，市监察局调研员。
动词 （verb的缩写）相关事项
1.县委中心组成员全部由县委办通知，其他参加人员由宣传部通知；
2.县委宣传部负责联系讲师，起草主持发言，学习记录，联系记者，logo，茶水，座位，会场布置(音响，座位等。)是紫荆酒店的责任。
培训计划第五部分一、招生策略
1.市场调查是招生活动的第一步。用科学的方法收集、整理、分析各种相关资料，了解当地的教育水平和教学状况，以便负责人更好地安排招生设计、地点设置和人员分配。通过对教师、学生和家长的访谈和问卷调查，收集和分析各种信息。战略地图的制作是招生的重要依据。
2.注册方法
第一步:全面宣传
具体目标:实现全方位宣传，让每一位家长都能看到资优教育的广告宣传单。造势，打造大气品牌。广告铺天盖地。
具体实施:先熟悉区域的人口划分，然后留一两个人在指挥部，剩下的全部出动。传单将覆盖瓯北附近的所有区域、主要居民小区、街面和重要路段。
第二步:注重执行。
特定目标:小心攻击上次收集的目标。
具体实施:充分发挥团队合作精神，每队两人。目的是游说家长，说服孩子参加辅导班，掌握事前与家长和学生沟通的技巧。区域应特别针对居民家庭、家中有儿童的家庭或路边的儿童。
第三步:游说
具体对象:街上的父母，路边的中年行人。
具体实施:把咨询台放在重要位置，两人一组，一个在路边发传单，一个在咨询台前。分发传单的努力说服了家长们在咨询台坐下来交谈。发挥每个人的才能，尽可能把有意愿的家长带到学校来。为了更好的实现目标。
从另一个意义上来说，招生过程其实就是一个人际交往的过程，学会招生其实就是学会做人。
4.为学生预约
预约方法电话预约
电话预订的目的:
(1)是了解学生学习需求的最快途径。
(2)激发学生面试你的兴趣。
(3)争取面试。
5、了解学生的需求(学习兴趣)
6、了解不同类型的客户(经济状况)
三。招生内容
暑期项目将于5月25日至6月25日开始招生。
招生对象1幼小衔接班
2新初一、新初二、新初三(主要在瓯北、上塘)
高中新生3人(罗浮中学、上塘中学、永嘉中学)
具体班级招生计划为:青年过渡班20人。
新一、新二、新三年级15人。
新高中、新高中、新高中各15人。
培养计划第六条这学期学校新来了五位老师，一位调走的老师。为帮助新教师尽快适应和胜任工作岗位，根据学校整体教学计划和要求，特制定本学年“师徒制”工作计划。
一、培训目标
青年教师的总体培养目标是:一年基本规范，两年站上讲台，三年形成特色。要求在短时间内了解学校教育教学的基本情况和要求，尽快熟悉所教年级的教学内容，掌握备课和撰写教案。在指导老师的帮助下，作为班主任的青年教师可以掌握管理好班级的工作方法。
二、具体要求
1，导师职责
(1)指导教师制定三年成长计划；指导和帮助教师制定学期教学计划。
(2)每月至少帮助老师备课1次，提高分析处理教材和分析教育学生的能力。检查老师每月备课1次，提出建议并记录。
(3)一学期至少听学徒10节课，并进行点评和指导，提高其课堂教学能力。
(4)指导学徒每学期至少参加一次小组或校内讲座。
(5)每学期帮助教师撰写教育教学论文1篇，教育教学案例1个。
(6)鼓励、引导和帮助教师积极参加各级各类竞赛，以得到更多的锻炼和提高。
2.“助师”的责任
(1)在导师的帮助下，认真全面的分析自己的教学情况和专业水平，明确自己的提升方向和成长之路。每学期和师傅一起制定自己的成长计划。
(2)每月1次向导师提供教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。
(3)主动听导师的课或小组内老师的课，每周至少2节课，认真记录听课情况，写出心得体会。
(5)根据实际和专业发展需要，制定好读书计划，每月做2篇读书笔记，每学期写1篇读书心得(读后感)。
(6)在导师的指导下，每学年撰写1篇高质量的教育教学论文和1个教育教学案例，提高教研水平和论文写作能力。
(7)在指导老师的指导下，积极参加各级各类比赛。
(8)每学期写1结对活动总结，谈谈自己的收获和今后努力的方向。
第三，师徒安排
师徒科目等级
四、学校评价:
1.材料提交:每个月师徒要将听课和评课记录提交给负责老师检查。帮老师交一份案例，一份成长记录，一份老师总结。
2.结对效应:主要看教育教学绩效。导师在授课期间是否发表过论文或获得过奖项；各类公开课是否受到好评；班级的班风是怎样的？工作方法有没有改进，等等。
3.在学校绩效考核中对正确履行职责的指导教师进行奖励。
为进一步提高住院医师培训质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后的医学教育工作，结合我院实施住院医师培训以来的实践，特制定我院住院医师培训计划。
一、指导思想
鼓励青年医生努力学习，刻苦钻研，认真实践，早日成才；加强理论与实践的结合，提高临床技能和诊疗水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为未来发展打下坚实基础；重视医德修养，培养良好的职业道德。通过系统培训，提高了政治思想、职业道德、临床专业知识、医学理论、科研、教学和组织管理能力，成为医德高尚、技术过硬、理论扎实的专业技术骨干。
二、培训对象
1.医学院校毕业的住院医师从临床工作第一年开始进入培训。
2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，根据实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。
三、培养目标
经过培训，住院医师完全能够满足中医住院医师岗位要求，达到中医专业技术人员任职资格规定的主治中医水平。
具体要求如下:
1，热爱祖国，热爱医院，热爱病人，热爱本职工作，遵纪守法，认真执行国家和医院的法律法规，具有良好的医德医风。
2.有较强的法律意识，尊重患者合法就医的权利。
3、掌握本学科的基础理论，熟悉相关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解本学科国内外的新进展，并能用于指导实际工作。
4.具有本学科丰富的临床经验和较强的临床思维能力，熟练掌握本学科的临床技能。
第四，训练阶段
培训分为两个阶段。
第一阶段:轮转各大科室临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基础培训。第一阶段是轮训阶段。目的是通过临床实践，尽快将医学院校所学知识转化为独立分析和解决临床实际问题的能力。这个阶段突出基础理论、基础知识和基本技能的训练。
第二阶段:进一步完成轮岗，进行专业培训，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训旨在为职业发展打下坚实的基础。
动词 （verb的缩写）培训内容
包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文书写作、医疗法律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理论和医疗法律法规以自学为主。
1，政治思想:热爱祖国，热爱医院，热爱病人，热爱本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨求实的科学态度，在技术上精益求精；遵纪守法，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德，诚实行医，有良好的服务态度，正确处理医患关系，不作弊；爱护集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。
2、轮转医生必须能借助工具书熟练查阅本学科及相关学科的外文资料。
3.医疗法律法规知识:以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握医疗法律法规基础知识，避免医疗纠纷。
4.科研能力:积极参与科室的临床科研活动。结合临床工作，在上级医师指导下具有一定的科研能力，能写出一定水平的科研学术论文。
5.专业理论的培训请参照各学科培训实施细则。
6.临床能力:包括临床实践时间、医疗文书写作和临床技能等。培训要求参见各专业培训实施细则。
六、轮训需要知道的
1.所有新分配到我院的临床住院医师必须按计划轮流，必须凭科教科下发的“换科室、进科室通知”在临床科室轮流。
2.住院医师应在离开轮转科室前一周内完成转专业自我总结。总结内容包括基础和专业理论的学习、疾病的诊治能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想和医德医风、工作作风等。完成转专业自我总结并向教育厅提交院系意见后，领取下一个轮转院系的录取通知书，进入下一个轮转院系。
在住院医师培训阶段，希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，成为一名合格的医务工作者。