护理自我评价
护理自评1中医科
本部现有教师192人，其中高正12人，初高中83人，中级59人，初级39人。
我院中医科是全省唯一具有学士学位授予权的中医本科专业，以中西医临床医学、中医药学、国际交流为重点，将中医特色与现代医学新知识、新理论相结合，将中医与信息科学相融合。生命科学。人文与科学融合，发展新的交叉学科，拓展专业口径，优化培养方案。有较宽的学术领域和较好的科研基础，有相对稳定的研究方向，会呼吸。肾病。消化。心脏和大脑。血。内分泌。脑瘤和急诊中西医结合治疗，其中呼吸。肾病。中西医结合急诊科等3个科室为国家药物临床研究基地。
中医内科学是江西高校重点学科，中医专业是江西高校本科品牌专业。
科研项目194项，其中国家中医药管理局8项，省级14项，厅级65项，院级83项。获省卫生厅技术创新一、二、三等奖各1，南昌市科技进步奖1。
中医(国际传播方向):
(五年制，文科，授予医学学士学位)
1，课程设置:
公共英语、医学英语、中医基础理论、现代医学基础、中医经典医学著作、中医诊断学、中医学、方剂学、中医内科学、中医创伤学、中医妇科、中医儿科、针灸等。
2.特点和优势:
中医是为人类提供健康保障的中药，具有独立科学的医疗体系和有效的诊疗技术。本专业既继承和保留传统医学的理论方法，又传授现代医学的新成果和新技术。随着世界各国对中医药的重视和接受，顺应中医药进入世界主流医疗体系的趋势，要求学生在学习中西医理论的同时，加强英语学习。
3.就业前景:
学生毕业后能掌握中西医基础理论和技能，具有良好的人文素质和社会适应能力。可在各级医疗机构、医学科研院所、医学信息所从事医学诊疗和对外交流工作，或在高、中等医学院校任教。
中医:
(五年制，理科，授予医学学士学位)
1，课程设置:
中医基础理论、现代医学基础、中医经典医学著作、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医创伤学、中医妇科、中医儿科、针灸等。
2.经过40多年的探索和发展，本专业形成了独特的专业特色和优势。拥有一支素质优良、结构合理、专业实力雄厚的教师队伍，其中博士生导师4人，硕士生导师23人，60%的教师具有高级职称。中国加入世贸组织后，中医药受到世界范围的关注和接受，具有广阔的发展前景。
3.就业前景:
学生毕业后具有扎实的中医理论知识和中医特色医疗方法，能够从事医疗卫生行业的医疗、科研、教学、社区船舶防护防疫、卫生行政管理等工作。
中西医临床医学:
(五年制，理科，授予医学学士学位)
1，课程设置:
中医基础理论、现代医学基础、中医经典著作、中医诊断学、中医学、方剂学、中西医结合内科、中西医结合外科、中西医结合妇科、中西医结合儿科、针灸等。
2.特点和优势:
面向新世纪，本专业在讲授中医理论的同时，加强了对西方现代医学新成果、新技术的学习，注重学生实践能力和创新精神的培养，顺应了中医药进入世界医疗主流体系的趋势，培养了适应社会和医疗卫生事业发展需要的优秀人才。
3.就业前景:
本专业学生毕业后能掌握中西医基础理论和技能，具有良好的人文素质和社会适应能力，能从事医疗卫生行业的医疗、科研、教学、社区船舶防护防疫、卫生行政管理等工作。而且这个专业研究生人数多，可以继续深造。特别是随着国家经济的发展，人民生活水平的提高，全面建设小康社会目标的确立，本专业毕业生就业前景良好，在广阔的医疗市场上可以大有作为。
护理:
(四年制，文理结合，授予医学学士学位)
1，课程设置:
正常人体解剖学、生理学、病理学、生理学、中医概论(中医诊断学)、中医护理学、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇科与儿科护理学、急救护理学、社区护理学、康复医学、营养与船舶防护健康评估、传染病护理学、医学美容学等。
2.特点和优势:
掌握基础医学、临床医学、护理学等基础理论知识和技能。具备常见、多发的护理知识和技能。熟悉急、难、重症护理的基本原理、操作技术和监护技能。熟悉基本的计算机操作技能，能够在实际工作中熟练运用；学习外语时，可以借助词典阅读与专业相关的书刊。掌握护理基础理论和专业知识，具备护理实践技能能力，能够在各级中医医院和综合医院从事高级临床护理、护理管理和保健工作。
一些知名校友
吕爱萍，中国中医研究院基础研究所所长
武振江，西省美国食品药品监督管理局厅长
江西省美国食品药品监督管理局副局长刘晓庄
江西中医学院副院长陈明仁
左江西中医学院副院长
何雨欣美国奥斯汀东方医学院教授(博士后研究生)。
美国纽约中医学院院长张月荣
管飞民营企业总裁(个人资产超亿元)
中国中医研究院程兆万教授。主任医师
针灸骨科
本系现有教师57人，其中高正4人，博士生导师1，副高级28人，中级20人，初级4人。
针灸推拿专业以针灸为主，结合各种先进的治疗技术治疗疼痛。瘫痪。功能障碍等方面形成了医生。教书。整体模式的特色研究是江西省卫生厅的主导专业。
中医骨伤科是中西医结合的特色学科。其理论和学术既继承了中医伤科的特色，又吸收了现代医学理论。现代科学技术和新的诊疗手段和方法丰富了伤科的内容，使其培养的学生更适合社会的需要。学生毕业后不仅能承担临床医疗工作，还具有一定的科研能力和事故学科的理论研究能力。目前是省骨伤治疗中心的头部单位。
针灸推拿学是国家中医药管理局重点专业，也是江西高校的品牌专业。科研项目54项，其中省级7项，厅级25项，院级21项，获国家中医药管理局科技进步三等奖1项，省科技进步三等奖2项。
中医(骨伤方向):
(五年制，理科，授予医学学士学位)
1，课程设置:
中医基础理论、中医方剂学、骨科、中医骨病、针灸、中医内科学、创伤急救、现代医学基础、西医内科学、西医外科学等。
2.特点和优势:
本专业充分利用附属医院即省骨科医院的临床高地，理论与实践相结合，培养大量骨科本科和研究生专业人才。院系整合后，我们拥有一支结构合理、素质过硬、专业实力强的教师队伍，注重素质教育和学生实践能力的培养。依托附属医院4000多万元的先进医学研究仪器设备(螺旋ct、双能X线骨密度仪、X线C型臂机和闭路电视手术观察室等，)，可以开展直视手术教学和常规骨伤手术，也可以开展尖端的高级骨伤手术。
3.就业前景:
学生毕业后可在各级医疗机构、医学科研院所、医学信息所从事医疗工作，也可在高、中等医学院校从事教学和管理工作。
护理自我评价2我的实习科室是产房。产房工作节奏快，抢救病人多，精神高度集中。助产过程中，既是高强度的体力劳动，也是高能量的脑力劳动。分娩过程需要耐心。观察宫缩、宫颈扩张、先露下降和胎心变化。对不合作的产妇进行耐心的劝说和解释。产房的工作需要大爱，分娩的过程是女人一生中最难忘的时刻。这个时候，关心就是产妇顺利分娩的信心和动力。哪怕是一口水，一口饭，一双扶持的手。
密切观察，仔细发现异常情况是极其重要的。高度的责任感，每个班都做好自己的工作。要知道，服务态度再好，没有过硬的技术是不行的；只有通过不断的实践，才能提高和充实自己。每天的工作都很充实，很忙。一节课下来，感觉没有时间坐着休息，没有医生护士喝茶聊天。只有写病历、记录单、电脑录入的时候才有时间坐下来。10月出生的新生儿600多，11月出生的新生儿500多，工作量很大；每个班只有三个护士和一个产科医生，他们一起工作。在工作中，每个人都发扬主人翁精神，内在强化自己，兢兢业业做好本职工作，处处规范自己的言行，努力把每一件事做对，尽可能把事情做好、做细。每节课查漏补缺，提前服务，培养自己的远见、思维和超前意识。除了主动去产房工作，如果做了很多事情，会有触动感、灵感感、体验感；经验必须不断总结、反思、澄清，这对实践具有重要的现实意义。俗话说，单帆难穿汪洋；团结一致，我们一定能乘风破浪。
现在是合作共赢的时代。谁拥有高效的团队，谁就拥有知识经济时代的竞争力和战斗力。一个部门需要一种“思想”来引导和整合不同经历、经历、学历、特长的人。这种“思想”，也就是团队理念，可以最大限度地发挥团队的力量，营造一个积极向上、团结一致、齐心协力、共同奋斗的团队家园。
两个月很快就过去了。谢谢你给我这个宝贵的学习机会。“不要万能，但要尽力”，作为一名基层医务人员，只有踏踏实实做好本职工作，才是最好的诠释。
护理自我评价3本人从事临床护理管理工作25年(护士长8年，护理部主任17年)，积累了丰富的管理经验和专业技能，懂得如何发挥每一位护士在工作中的最佳精神状态，减少或杜绝差错；知道如
如何制定护士技能培训计划，提高工作能力；懂得培养护士当好“医院的窗口”，言谈举止大方得体，让患者在接受护士提供的护理服务的同时，也能享受到温馨、温暖的治疗服务，可以提高患者对医院服务的满意度；懂得培训员工提高法律意识，用法律保护自己，减少医疗纠纷的发生。我在17担任护理部主任期间，换了五次院长，一直在护理部主任的位置上。如果我有机会为贵院服务，我会尽我的职责，塑造医院护理的形象，使医院护理在原有的基础上得到提高。
内科护理毕业生自我评价入学以来，我一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德素质使我在各方面都很优秀。有强烈的集体荣誉感和责任感，坚持实事求是的原则。在校期间，我一直努力学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握了比较扎实的基础知识。由于学风好，学习目标明确，我积极参加学校开展的各种活动，课余时间参加社会实践，丰富业余生活。就是我各方面都得到了提高，被培养成了吃苦耐劳、勤奋好学、接受能力强、团队合作精神强、社会适应能力强的人。。
我一直以积极的信念和勤奋的态度对护理工作充满热情，在整个护理工作中耐心、细心、热情、负责。在业务上认真钻研，不断加强业务学习，将所学的新理论、新观念及时运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心、以质量为核心的服务宗旨，勤奋踏实地工作。练就了扎实的基本功，成为科室的护理骨干。护理工作得到了老师的表扬和认可。
实习期间，我收获了很多，从生活中爱上了白衣天使的神圣使命。医学理论知识进一步提高，实事求是，精益求精。我决心献身于医学事业！我决心全力以赴，解除病人的痛苦，使他们有一个完美的健康，救死扶伤，锲而不舍的追求，为祖国和西部地区医疗卫生事业的发展尽我一生的微薄之力。我会在今后的工作和学习中更加努力，不断充实和提高自己，做一名合格的医务人员。
卫校宝贵的生命走到了尽头。现在需要总结一下这几年的得与失，继承哪些做得好的，哪些没有改进的，让自己回望自己走过的路，看到自己以后要走的路。
虽然我的学习成绩不是很好，但是在学习的过程中我收获了很多。首先，我已经端正了学习态度。考上卫校，本来是想解放自己，但很快就明白了，卫校的学习需要更多的努力。看到周围的同学都在努力学习，我开始了卫校的学习之旅，感觉自己落后了。护理学院表明了我的身份。卫校的学习不是初中那种死记硬背，而是老师上完课再自己看，自己理解。这时候自学能力和自控能力就很重要了。长期自学以来，我明白了光努力学习是不够的，还要学习“方法”和做事的方式。古语有云，“授人以鱼不如授人以渔”。我来这里的目的就是要学会“钓鱼”，凡事认真思考，遇到不懂的事情就提问。学习的时候，要把“独立思考”作为自己的座右铭，时刻睁大眼睛。学习知识的时候。
自我评价护理篇5时光飞逝，转眼间，我已经从一个懵懂的学生走向了社会，走进了医院，成为了一名拯救生命的护士。现在是时候总结这几年的得失，从中继承。...
时光荏苒，我已经从一个懵懂的学生走向社会，走进医院，成为一名拯救生命的护士。现在是时候总结一下这几年的得与失，继承一下我们做得好的，没有改进的，这样才能回望自己走过的路，看到未来要走的路。
通过学习，我认识到法制越来越完善，人民的法制意识不断增强。依法办事、依法维护自身合法权益已成为人们的共识。现代护理质量理念是全方位、全过程满足患者，使人们对医疗护理服务提出了更高更新的要求，从而丰富法律知识，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规。并积极参加医院组织的医疗事故护理法规培训，多次参加护理人员学习。通过学习，认识到自己具备了丰富的法律知识，增强了安全防护意识，使护理人员知法用法，依法减少医疗事故的发生。理论水平和实践水平都有一定程度的提高。
卫校的第四年是我们在医院实习的时间，基本上都是在医院呆一年学习。在这里我熟练掌握我的护理操作技术，理论与实践相结合，在带教老师的指导下，用我全部的耐心和爱心去关爱患者，让患者得到良好的护理，早日康复。实习期间，严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严于律己，尊师重道，团结同学，关心病人，迟到早退，努力工作，努力规范护理工作，提供优质技能服务，基础护理灵活化，爱心活动经常化，理论与实践相结合，理论学习有计划，有重点，有措施，有记录。在各科室实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，做好患者评估和健康教育，做好各科室常见病、多发病的护理，认真执行无菌操作规程，做好术前准备和指导，完成术中、术后护理和观察。工作中能认真分析并及时解决发现的问题，精通内、外、母婴护理和重症监护。严格执行三查七对，同时积极参加各种病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的专业知识，通过学习对整体护理技术和病房管理知识有了更全面的了解和认识。
在生活中，养成了良好的生活习惯，生活充实有序，生活态度严谨，生活态度和作风良好，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，有自己良好的意外原则，能与同事和睦相处；积极参加各种课外活动，不断丰富自己的阅历，把有限的生命投入到无限的护理工作中。
通过四年的卫校生活，我学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。我的思想变得更加成熟，我的性格也更加坚定。我认识了很多同学和老师，建立了友谊，也在和他们的交往中提高了自己的素质，认识到了自己的一些不足，并努力改正。四年的卫校生活，是我人生中的一小段，一个闪光的小段，包含了汗水和收获，对我人生的线条起着至关重要的拉平作用。
经过临床医疗实践，感触良多，实践已经结束很久了，但直到今天，实践留下的思考还在脑海里。我不知道那些感觉和想法会在心里停留多久，也不知道这些想法是好是坏。那次经历之后，整个人都变了，现在看来还在变。对我来说，这次实习似乎比之前任何一次作业都难。我犹豫了很久，写不出来。脑子里从来没有这么多东西，但是很难定位。如果下面太乱，希望大家见谅。
印象最深的是王教授的讲座《用临床量表治疗强迫症患者》。在那堂课上，我第一次全面接触到如何抄写病人的病历。
病历的转录应反映以下部分:
1患者的一般信息。姓名、年龄、职业、籍贯、居住地等。
主诉，即患者家属提供的关于患者的信息。
患者的当前病史。患者提供的关于其当前病情的信息。
4.病人的既往病史。患者或其家属提供的关于患者既往疾病的信息。应特别注意确定患者是否有器质性脑损伤，并特别考虑患者是否有酒精依赖。
患者个人病史，包括自然分娩、父母性格、生活环境、工作情况、学习情况、烟酒史、婚恋史、家族史等。
精神病学检查、意识障碍检查、感觉知觉障碍检查、思维活动障碍检查、注意力障碍检查、记忆障碍检查、智力活动障碍检查、自控能力检查、情绪活动障碍检查、意志和行为活动障碍检查等。
量表评估，b超检查报告，x光检查报告等等。
按照王健老师的要求，所有的报告都要在72小时内写好，任何一项没有完成，都要回去重新做，病人无法确诊。
这部分病历转录需要入门，只占整个实践教学内容的很小一部分，只需要不到30分钟，但是我感觉对我们医生来说特别重要。是医生诊断的主要思路，换句话说，就是你医生的思路落实到哪一步，你才能对眼前的病例做出定性诊断的问题。病历是否严谨，能体现一个医院的水平和医生的医术。它还直接与诊断的准确性密切相关。
在以往的教材中，只是简单地谈到了解求助者的一般情况、躯体症状、心理症状和家庭支持系统结构，辅助量表评估。然而，书中的介绍并没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调了以下几点。
1应该突出过去的历史。特别要注意排除器质性脑病对神经官能症的影响，如肺性脑病、肝性脑病、腮腺炎等。另外，别忘了考虑酒精和药物依赖。
在个人历史部分，(首先老师的层次划分很细致，比书本上的更有思想。另外，老师特别强调)，从小学到大学的学习生活部分要详细问，几乎只要患者有挫折就要问为什么。在家族史中，要问父母两系三代成员的近亲结婚情况。
在精神检查部分，要充分注意检查患者的自制力。
还有一份体检报告，有b超检查报告和x光检查报告。
以上几点在教材中没有收录，也没有强调，那些部分在临床中非常重要。按照老师介绍的病历复印思路，给人一种严肃、认真、科学、严谨的感觉，体现了人的科学精神，值得对患者负责的态度。
王教授结合病历邀请患者进行临床教学时，病历中所描述的要点基本上全面涵盖了患者的情况，甚至比患者所知道的还要多(因为患者家长在病历中补充了)，显然让患者感到惊讶。
按照患者的说法，“入院那段时间感觉病情得到了控制，吃了对症的药……”
这就是让我印象深刻的小“病历”。
我特别注重能体现“责任”的亮点。我就是这样体验到“病历报告”的感觉的。如果没有那种感情铺垫，我大概会把第一次实习课上病人给我的印象写出来，绝对生动。两个月后的今天，我还能想象出他五十多岁时向少先队员致敬的样子。但那个教学例子并不能完全体现不想漏一滴水的严谨。我总觉得这是唯一的办法。
自从入学以来，我一直遵守学校的规章制度，良好的思想道德素质使我在各方面都很优秀。有强烈的集体荣誉感和责任感，坚持实事求是的原则。在校期间，我一直努力学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握了比较扎实的基础知识。因为学风好，学习目标明确，课余时间积极参加学校开展的各种活动。参加社会实践丰富了课余生活。各方面提升了自己，把自己培养成了吃苦耐劳、吃苦耐劳、学习能力强、团队合作精神强、社会适应能力强的人。
我一直以积极的信念和勤奋的态度对护理工作充满热情，在整个护理工作中耐心、细心、热情、负责。在业务上认真钻研，不断加强业务学习，将所学的新理论、新观念及时运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心、以质量为核心的服务宗旨，勤奋踏实地工作。练就了扎实的基本功，成为科室的护理骨干。护理工作得到了老师的表扬和认可。
实习期间，我收获了很多，从生活中爱上了白衣天使的神圣使命。进一步提高了医学理论知识，实事求是，精益求精，热爱医学事业，立志投身其中！我决心全力以赴减轻病人的痛苦。使其拥有一个完美的健康，救死扶伤，不辞辛苦，执着追求，为祖国和西部医疗卫生事业的发展奋斗终身，尽我微薄之力。我会更加努力，不断充实自己，提高自己，以后做一名合格的医务人员。
我热爱我的祖国，热爱我的医学事业。在“德、学、精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研，勇于进取，努力把自己培养成一名综合素质高的医学研究生。尊重老师，团结同学，积极完成学校交给的任务。我在临床实习期间，积极向临床学科的上级老师学习医学知识，为以后的学习打下了坚实的基础。我不断完善自己，充实自己，提升自己。在老师和朋友的教育和鼓励下，我不断努力，打下了扎实的专业基础，系统掌握了临床医学专业课程。虽然只是三年前，但我深深感受到了理论知识与临床实践相结合的重要性。xx卫校给了我知识的源泉，让我进入了医学生涯。
在两年的时间里，我丰富了自己的医学理论，从有到无，从简单到深奥，逐渐了解了人体结构、生理、病理的特点。卫校生活是我人生中的一小段，一个闪光的小段，它包含了汗水和收获，对我人生的线条起着至关重要的拉平作用。