如何写好作文
第一，抓典型。
人物的思想品质和性格特征都是通过具体的事例来体现的，所以作家必须抓住最能体现人物性格的典型事例来写，这样才能使人信服，生动形象。最能说明人物思想品质，展现世界真相的东西，属于典型范畴。“轰轰烈烈”的事件就是典型的例子，那些看似普通却实际蕴含着人物不一般品质的琐碎小事也是典型的例子。
俗话说“一滴水可以折射出太阳的光辉。”写典型的事情是写人物的基本要素之一。没有典型性，文章平淡无奇，“写人”宣扬真实意义。塑造模型的目的是为了说明某件事。所以同学们在塑造模型的时候一定要结合生活实际，不能无中生有。
第二，从言语中看出个性
“言出必行”。一个人的语言表达是展现其性格特征的一面镜子。正如鲁迅先生所说，一个人的语言“使读者能以言见人”。因此，作家必须重视语言描写，选择有代表性的句子来描绘他的内心世界，表达他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中人物的真实语言尤为重要，千万不能凭想象“说出来”。
除了语言，人的行为也受人的思想感情支配。动作描写在刻画人物、表现人物品质方面起着非常重要的作用。描述人的行为，必须仔细观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的短语。
第三，表里如一才是真的。
要写真情实感的人，首先是“真实”。要写一个人的肖像，就要观察分析写出来的人物。如何观察分析？除了判断对象的语言、行为、外表，有时候还需要推敲他的内心活动。这样才能一以贯之的刻画人物的性格。
在我们读过的文章中，经常会看到这样的话:“我想……”“他在脑子里思考……”“老师的话又回到我的耳朵里”“我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起来了……”。这些都是对人物内心世界的描述。有了心理描写，作文显得活了。
第四，千万人不能孤独。
写一个人的时候，经常要描述他的长相。外貌的内容很广，姿势、外貌、服装、表情等等。只有抓住人物的特点，把人物的外貌写好，才能把人物形象生动地展现给读者。
描写人物外貌时，要抓住最突出、印象最深刻的特征。有的同学写人的时候缺乏真情实感，就把别人写的背下来，拿来用。描述一个人的长相，往往是千人千面。什么“圆脸，水汪汪的眼睛，黑头发”。男女老少都一样。如果学生们仔细地“捕捉”他们所写的人物的外貌，他们会发现世界上没有两个外貌完全相同的人。描述因人而异，“千人一面”很无聊。
人的长相不一样，构图一定不能像流水账一样多，从头到尾。其实“这个”和“那个”之所以不同，往往只是体现在一个或几个主要特征上。眉毛胡子一把抓，长相写全了。其实主要特征湮灭，达到了应有的目的。所以，在写人的外貌时，一定要围绕文章主题的需要，把握特点，善于取舍。
其实描写一个人物，不是分析这个人的每一根头发，而是抓住他的特点。特色在于少，而在于精。
比如，你可以形容这个人口吃，害羞。只是强调他的口吃，他口吃时的眼神、表情、行为；口吃时的气氛，什么情况下口吃等等。这样别人就算不知道这个人的生日，也会记得你笔下有这么一个害羞结巴的可爱的人。
示例:
“三人行必有我师”是孔子说的。
每个人都有一个老师，根据自己的喜好，心目中的好老师也是一个个产生的，我也不例外。我心目中的好老师是王小姐，她现在正在教我中文。
虽然她对我们很严格，但我坚信“严师出高徒。”她一直要求她的同学说话简洁。为了他们的学习，老师把她的家搬到了离学校不远的丰泽园。她不怕同学多问问题，时不时联系父母。她虽然不是班主任，但付出的努力已经远远超过了班主任。这样的老师难道不值得我们表扬和赞美吗？
记得上学期期末考试前夕，成绩明显下降。王老师找我谈了很多次。他见没什么起色，果断联系了我父母，反映了我在学校很多方面的问题，以及我在班上的表现。老师不仅提出了问题，还提出了许多建议。给我印象最深的是我父亲和老师的对话。王老师把我高一第二学期的作文《春意》和爸爸交流了一下。父亲大吃一惊，说:“你也知道这个作文。”回到家，爸爸对我说:“你看你语文老师多关心你啊！连你一年级的作文她都记得！”当时班上有46个学生，每两周写一篇作文。如果真的数一数老师要记多少篇！这样的老师真的很感人，唱的是老师的素质，哭的是老师的辛苦。
记得小学的时候，一开学就想快点长大，成为一名人民教师。
当老师是多么容易啊！不就是说说而已吗？多练绕口令就行了。但是现在我的想法变了。老师好辛苦好累。这是教师的命运吗？这是老师该受的苦，该受的累吗？不要！不要！不要！你错了。这不是教师的宿命，也不是教师的苦与累。这是所有愿意无私奉献的人选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王小姐！你是我心中的白衣战士。虽然你没有像一个真正的白衣战士一样，在病床前以你辉煌的医术，奋不顾身的救死扶伤，但你以你良好的品质和丰富深刻的知识，拯救了无数初中生天真的灵魂！在我心目中，你比白衣战士伟大，你的素质比天高，你的学识比海深。
王小姐！你是我心中最崇拜的老师。
母亲
在我走过的十五个春秋里，虽然老师给了我丰富的知识，同学给了我真挚的友谊，但我最感激的还是我的母亲。
做体操
从我记事起，妈妈就一直啃着“大书”，从东到西，从西到东给我讲故事，丰富了我的童年。
我小时候身体不好。我妈妈每天带我去晨跑。我开心的时候，妈妈在前面带路；我累了，妈妈就在我后面“开车”。就这样，我和妈妈在风雨中走了六年，没有停止运动。妈妈不仅让我“跑”出了强健的体魄，还培养了我顽强的毅力。现在想来，那段时间的锻炼对我来说很重要。
信任
去年的“爱情风暴”我永远不会忘记。原因很简单:体育课，我和一个女同学在教室看书。只是因为我俩都热爱文学，有共同话题，所以被同学嘲笑。我被叫到老师办公室谈话，我妈被校长请到学校。我以为她会骂我一顿或者打我耳光，但是这次我妈没有打我，向学校保证我不会爱上她的性格。回到家，妈妈显得那么平静，我忍不住流下了感激的眼泪。正是因为她的支持，“恋爱风波”才迅速平息。
松散压力
临近大考，我妈从不给我定目标，也不给我压力。她常说:“只有好好休息，才能更好地学习！”“逢年过节，她总是带我重温童年的乐趣，放松心情。当我走在林荫小道上，在湖上荡秋千时，我不仅放松了紧张的心情，还重拾了学习的信心和力量。
伴随着成长路上的妈妈，我有了这些美好的故事，美好的感受。
我的老师
他个子不高，微胖的脸上有一双时常眯缝的慈祥的眼睛，短短的灰发显示了他的忠诚。他有一条强壮的右腿，但他的左腿从膝盖以下完全被切断，由一根磨光的圆木棍支撑着。我们不知道这条腿是什么时候和为什么被截肢的。我只记得有一次，他在讲女娲补天造人的传说时，笑着对我们说:“女娲的泥人累得用树枝把泥巴捡起来扔到地上，扔在地上的泥巴就变成了人。只是有些人，因为女娲扔的力量太大，失去了腿和胳膊。就是那个时候我被她甩了。”教室里自然爆发出一阵笑声，但笑过之后，每个学生心里都有一种酸酸的感觉，同时也增加了对刘老师的敬意。
他每天站几个小时，给我们讲课，只靠他强壮的右腿和一根木棍。说到板书，他用木棍撑地，右腿离地，身体快速转动，转向黑板。写完厚厚的粉笔字，我以拐杖为中心转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳多少次，旋转多少次。而他的每一次转身，都引起学生们激动的心跳。
他的讲座非常精彩。祖国的历史使他自豪。说到历代的民族英雄，他慷慨的言论常常让我们激动得落泪。说到祖国近代史上屈辱的岁月，他常常哽咽，让我们沉重地低下头。后来我考上了大学的历史系，和刘老师的影响有很大关系。
他不喜欢笔试，但喜欢在课堂上提问，让学生讲述自己的学习经历。我记得很清楚，如果一个同学回答正确深刻，他就静静地站在教室的角落里，微微歪着头，眯着眼睛，认真地听着，仿佛在品味一段美妙的音乐。然后，我仿佛从醉酒中清醒过来，松了一口气，满意地在记分牌上写下自己的分数，亲切地大声说:“好！五分！”如果有同学答得不好，他会惊讶地瞪大眼睛，关切地看着同学，小声说:“别紧张，想，想，再想。”不断点头，仿佛每一次点头都能给学生们注入一种灵感。这个时候，他比被考的学生还要紧张。这一幕已经过去了近三十年，但今天回想起来，还是那么清晰亲切。
斯图尔特·利特尔
我的弟弟是一只老鼠。不知道从什么时候开始，我叫自己“小精灵鼠”。听说这还是个简称。全名说:“天下无敌咸蛋厉害到到处都有人知道~ ~ ~ ~小精灵鼠”。
“肯定是这小子干的！”看着写字台上刚买的自动铅笔被肢解，我恨得咬牙切齿。前几天，他还对我的自行车进行了“不人道”的改装。当自行车被骑上时，除了铃声，一切都响了。哥哥没有别的本事，但是他学会了捣乱的本事。只要是他觉得奇怪的东西，他都会让它们在最少的时间里分崩离析。
吃饭的时候，我和弟弟说，我和同学约好了明天去游泳。他用嫉妒的眼神看着我，眨着眼睛说:“你看，天上没有星星。明天会下雨，我想去游泳。简直疯了！”我向窗外望去。饭后，哥哥唱着“明天要下雨了，哥哥不能去游泳了，啦啦啦”离开了饭桌。我看了他一眼，来到阳台。突然，我发现远处乌云翻滚。明天真的会下雨吗？正好我哥过来了，我生气的骂了他一句:“都是你的诅咒。你明天不能去。你满意吗？”
晚上，我睡不着，还想着明天去游泳。我辗转反侧，突然灵机一动。想起在哆啦a梦里，只要把愿望绑在竹竿上，问嫦娥，愿望就能实现。我就想，反正我也无能为力，还挺有意思的。我不妨试试，于是把写好的愿望绑在竹竿上，来到阳台。突然无意中发现另一根竹竿，上面写着:明天不要下雨。
再次仰望天空，夜晚已经布满了星星...
哥哥
很久没见到哥哥了，很想他。想那家伙当兵一年多了，现在要壮得像头牛！他坚强的样子突然出现在我的脑海里，我忍不住笑了。
今天刚到家就接到他的电话。真的很幸运。我已经三个多星期没有听到他富有磁性的声音了。我接不接电话都无所谓。我一直和他聊个没完。最后在我妈的强烈攻势下，我抢了手机，放弃了。
接完电话，我坐在阳台上，伴着微风，回忆随着思绪一起飙升。哥哥和我在一起的那些日子，汩汩作响。
初中一年级，哥哥高一，我们在一个学校。再加上我们从小关系很好，所以经常出现在美丽的校园里。每天身边有人当保姆保镖确实很刺激，但由此引发的误会现在想想还是很有意思的。
我记得那天晚上天气特别好，我就上了自习课，然后我就狂奔到了高中。后来我们在校园里手拉手并肩散步，让回头率飙升。我心里一直在喊:别误会，那是我哥，我哥，一个家长！夜越来越深了，大概11点，但我还是不让弟弟回去。这时，一个保安会像个山兵一样站在我们面前，大声说:“你们两个太大胆了！”恋爱还这么大摇大摆的，知道自己是学生吗？把校牌拿出来！”哥哥赶紧解释，“她是我妹妹。”“你姐姐，你都这么说了，校牌！”我实在受不了了，就说:“要不，我们去做个DNA检测吧。”但是保安气得脸都绿了。这时候正好我哥的一个老师过来了。他认出了我，对保安说:“他们是兄妹，我可以保证。”保安听了之后，走开了。回到宿舍，我给他们讲了我的经历，逗得他们哈哈大笑。他们说这是有史以来最有趣的事件。但是我太郁闷了，差点没把他们剁了。
现在回想起来，很怀念我们。哥哥带给我的不仅仅是欢乐，还有感动。
初三毕业，我们都要考体育，其中一项是800米。我知道以我的体力是跑不完的，但是我哥哥告诉我不要担心，更不要放弃。为此，他决定从那天开始带我去跑步，当时已经是深秋了。每天早上，操场上总有两个人影在跑。考试那天，哥哥给我买了葡萄糖、红牛之类的提神饮料。而且，他请了半天班，说要给我加油。我终于顺利地跑下了800米，投入了哥哥的怀抱。那一刻，我开心的哭了。
一幕接一幕，没完没了，我和哥哥永远也讲不完这个故事，我知道，他对妹妹的爱将是永恒的。哥哥选择了参军，在军营接受严格的训练，这在人的一生中是很难得的。我为哥哥感到骄傲，也祝福你，相信幸福会伴随你很久。