幼儿园教学计划
幼儿园教案1一、活动目标:
1，能通过观察发现水中几种不同材质物体的起伏，发展观察能力。
2.学会用符号做观察记录，并用正确的语言描述。
3.体验起起伏伏的快乐。
二、活动准备:
1，体验准备:孩子认识了几种常见的不同材质的物体，有了在水中自由上下起伏玩耍的体验。
2、材料准备:
(1)木块、铁勺子、乒乓球、石头、海绵、玻璃球、钥匙、船；
(2)空塑料瓶和装有重物的塑料瓶；
(3)干抹布若干，装清水的透明板一个，给孩子做实验的实验盆若干。
三、活动过程:
1，导入:用熟悉的钥匙、船等实物激发孩子的兴趣，从而导致沉浮。
老师:孩子们，今天，老师给你们带来了许多神秘的东西。你想知道吗？
引导孩子对沉浮有初步的感知和兴趣，从而一起学习沉浮。
2.引导孩子探索不同材质的物体的起伏。
(1)老师:今天老师除了给大家准备了船和钥匙，还带了很多礼物。让我们看一看，好吗？
拿出来逐一提问，引导孩子认识沉和浮的符号。让孩子先猜，老师示范。
(2)引导孩子分组做实验。
鼓励孩子玩各种材料，观察不同材料的物体在水中的起伏并集中记录结果。
探究:哪些物体一放下就沉，哪些物体一直浮在水面上？
集中分享探究结果:组织幼儿交流小组探究的结果。
3.引导孩子探索让下沉的物体上升的方法。
(1)探索点1:让下沉的物体在没有辅助材料的帮助下漂浮起来。
老师:老师把这两个塑料瓶一起放进水里。孩子们发现了什么？是一个沉一个浮吗？为什么？有什么好的方法可以让凹陷的塑料瓶在没有任何材料的情况下漂浮起来？(另问)
引导孩子通过改变重量使下沉的物体漂浮起来。如:用塑料瓶倾倒物品。
集中分享实验结果:请个别儿童表达他们的实验发现。
(2)探索点2:借助辅助材料让下沉的物体浮起来。
老师:基哥沉到了水底。他很难过。他想浮在水面上透透气。有什么好的方法让孩子让钥匙哥飘起来？
把钥匙放在有足够浮力的塑料块上，引导孩子让钥匙漂浮起来。
联系实际:夏天太热了。孩子们和父母一起去游泳了吗？孩子游泳要记得带什么？不会游泳的人可以借助游泳圈浮在水面上。
4.教师总结
重的物体会沉入水底，轻的物体会浮在水面上。通过改变重量和使用辅助设备，可以帮助下沉的物体漂浮起来。
5.活动扩展
孩子回家后，可以和父母一起玩沉浮，多了解沉浮，学会使用沉浮的符号，想办法让沉的东西浮起来，浮的东西沉下去。
活动反映:
通过这次公开课，总体感觉不小，对一些问题有了更深入的了解和认识。以下是我对这堂课的反思:
1.从孩子熟悉自己喜欢的对象入手，有助于激发孩子的兴趣，吸引他们的注意力。
2.让孩子自己做实验，有利于加深孩子对沉浮的初步认识，有利于提高孩子的动手能力和观察能力。将跌宕起伏的知识与现实生活联系起来，加深孩子对跌宕起伏知识的初步感知。
3.组织孩子做实验时，秩序混乱。因为老师是理科教学新手，教学经验不足，做实验前没有大声把实验规则讲清楚。再加上孩子年龄小，课堂纪律观念不强，做实验时秩序混乱。
4.提问的时候，我很着急。由于时间限制，我没有让孩子们多谈他们的实验结果。甚至有些孩子想说但还没说出来。孩子之间沟通不够，也没有让孩子多了解一些物体的涨跌。
5.教学内容太多，孩子无法合理有效地理解。
通过这次科学教学活动，我有了一定的经验基础。以后会继续努力学习一些教学方法，为以后的教学打下基础。
幼儿园教学计划第二部分活动目标:
让孩子欣赏竹笋破土而出的视频，明白春天是竹笋生长的季节，竹子是由竹笋长成的。
引导孩子仔细观察画面，积累想象力。
自由发挥你的想象力，在小组面前大胆发言。
活动准备:
《读儿歌读童谣》小朋友用书在黑板上写一首《竹笋娃娃》的儿歌。
活动流程:
1.通过提问导入。
(1)你见过的竹笋长什么样？它生长在哪里？
(2)他们什么时候出来？钻出地面时有什么噪音？
(3)小朋友，竹子是怎么长大的？刚出来的时候是什么样子的？
请仔细看图片。你看到了什么？从图片中画儿歌。
大声朗读儿歌
(1.)边做动作边读儿歌。
(2)用儿歌让孩子玩接龙。
4.创作新的儿歌。
幼儿园教学计划3教学目的:
1.让孩子知道重阳节是中国传统的民间节日之一，有其独特的教学和习俗。
2.了解重阳节的由来。
3.让孩子明白“尊老爱幼”是祖国的光荣传统，要尊敬长辈。
教学准备:
1，VCD碟片《常回家看看》
2.编辑央视夕阳栏目百岁老人精彩人生的精彩片段。
3.电脑教学课件《九月九日缅怀山东兄弟》
4.上课前和退休幼师刘子平取得联系，邀请她参加重阳节。
5.每个孩子一份自制礼物。
教学过程:
一、让孩子看VCD碟片“回家常看”
沟通:
1.你刚才看到了什么？(引起孩子的情感共鸣)
2.影片中的内容是什么？
(孩子和大人一起看望长辈回家团聚的场景)
3.衍生出长辈节:我们的孩子有自己的节日，长辈也有自己的节日。建议(农历九月初九)为长者节。
4.你知道父亲节是怎么来的吗？
二、推荐重阳节的由来:
1，老人节也叫重阳节。据说，在古代中国，有一个著名的人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，种山茱萸，喝菊花酒。我当时听说它可以辟邪。所以爬重阳节以后逐渐成为一种习俗。从那以后，许多诗人写诗来纪念重阳节。
2.玩
教学课件:古诗《九月九日山东兄弟的回忆》
“身在异国他乡，每逢佳节倍思亲；兄弟攀登的偏僻处有1人。”让孩子们感受到诗中插入重阳节的习俗，感受到诗人离开家乡的哥哥的牵挂。
幼儿园教案4一、活动总体目标:
1，通过各种形式让孩子认识和了解新年，知道新年的象征意义。
2.能够以积极快乐的情绪参加各种新年活动，体验新年带来的喜悦。
3.继续学习用各种美术材料创造性地表现新年的特点。
4.学唱关于新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。
5.培养孩子乐观开朗的性格。
6.探索和发现生活中的多样性和特点。
二、第一周的活动:
1.了解诗歌的内容，知道新年的特殊意义，体会新年给人们带来的快乐。
2.初步学会热情主动地招待小客人。
3.学会向上抛臂，灵活躲闪。
4.你可以通过剪切粘贴和绘画来制作贺卡。
5.学会根据图片的颜色、形状、大小等特点，对图片进行多次分类。
主要活动:
活动1:新年(语言)
活动2:节日快乐(综合)
活动三:学会热情接待客人(社会)
活动4:打雪仗(体育)
活动5:制作贺卡(艺术)
活动六:冬冬强(音乐)
活动7:划分家庭(数学)
活动8:分发礼物(数学)
活动9:我长大了(社会)
活动准备:
1.准备小班和中班时每个孩子的照片各一张。
2.每个人都有一张白纸，各种形状的纸板，一些旧书，从旧报纸上剪下的漂亮图片，写一张新年快乐的纸条。
附:诗词拜年
我做了一个好梦，梦见新的一年即将到来，我乘坐宇宙飞船在太空旅行。我问明星:“新年是什么？”群星低声说道:“新年是一件新衣服和一顶新帽子。”我问月亮:“新年是什么？”月亮大声说:“新年是糖果和玩具。”我问太阳:“新年是什么？太阳大声说:“新年是进步，新年是幸福。“哦，我明白了，新的一年来了，我又老了一岁。我会更懂事，更有能力。
教学反思:
这个班的孩子们积极性很高。我用挂图的形式，让孩子更直观地理解童谣的内容，也通过让孩子猜老师总结了什么，让孩子更深刻地记住童谣的内容。但由于孩子年龄小，在新的一年里积累的知识和经验很少或没有。如果只是通过图片和讨论来开展活动，对孩子来说就有点说教了，实际活动中我对他们说一句话他们还是能说出来的。
幼儿园教案第五条活动目标
1.尝试用不同直度、长短、粗细的线条来表现冬季的树木，探索树枝由粗到细的表现方法。
2.通过对比观察，了解树干和树枝的不同特点。
3.感受深冬大树的变化，愿意用画笔表达。
4.培养孩子对美的鉴赏能力，体验成功带来的喜悦。
5.培养孩子最初的创造力。
要准备的活动
1，孩子学过落叶树的叶子会在深冬时节掉光；孩子们喜欢四季树木的图片。
2.冬天有许多树的图片。
3、小水粉、水粉颜料(黑、棕、灰、棕)、抹布、笔筒、画纸。
活动过程
1.引导孩子迁移的经验。
(1)老师:冬天来了，大树妈妈怎么了？
(2)老师:叶子都没了。还剩下什么？
2.引导孩子欣赏树木的图片，整体感受树干和树枝的不同形状。
(1)老师:光秃秃的树给你什么感觉？它让你想起了什么？
(2)老师:你喜欢哪棵树？是什么样的？它看起来像什么？
3.教师引导孩子观察树干和树枝的不同特征。
(1)老师:现在我们来看看。行李箱在哪里？分支机构在哪里？后备箱是什么样子的？分支机构在哪里？
(2)老师:这棵树上的树枝有什么区别？(引导幼儿用手臂动作展示树枝的区别)
(3)老师:靠着树干的树枝和顶枝是一样的吗？有什么变化？
(4)老师:用什么方法可以画出由粗到细的树枝？
要点
1)在探索树枝由粗到细的表现方法时，教师可以引导孩子用笔的侧面作画，或者用笔由重到轻，类似于“举”的感觉。
2)画大树时，一定要引导孩子按照生长的方向，从下往上画。
4.儿童画。
老师:你想画哪种树？比如什么？后备箱是什么样子的？分支机构在哪里？
5.欣赏儿童作品。
老师:看，你最喜欢哪棵树？为什么？
活动建议
☆活动延伸①带领孩子到户外写生落叶树或常青树，感受大树丰富的造型。(2)带孩子去公园观察大树的树皮和节疤，并试着表现这些特征。
☆区域角落活动①艺术区:提供黑纸让小朋友把大树的树干和树枝撕掉，拼贴起来，创造出树的剪影效果。②科普区:提供不同树木的图片，小朋友可以根据不同的标准进行分类。(如落叶树和常青树)
幼儿园教案6一、活动名称学习活动:兔子的生日。
二、活动目标:
1，学会用语言描述兔子的特征。“祝你生日快乐！这是我给你的……”
2.在学习如何通过揉捏来制作的基础上，我尝试用小工具来表达作品的基本特征。
3.启发孩子热爱小动物，体验活动的乐趣，愿意在别人面前表现自己。
3.环境的创造与准备:小花园、实物兔子、多色面粉、美术工具、胶带。
四、活动重且难:尝试用小工具制作面塑；愿意在别人面前表达。
动词 （verb的缩写）活动流程
(一)、展示背景，激发兴趣。
1这是谁的家？你怎麽知道？(上面有兔子的头饰)
老师:兔子长什么样？(长着两只长耳朵)兔子还有什么？
2.今天对兔子来说是特别开心的一天。你知道今天是什么日子吗？
老师:今天是兔子的生日。它想邀请我们的孩子来庆祝。我们的宝宝怎么过自己的生日？(吃生日蛋糕)
3.兔子喜欢吃什么？(萝卜)
鼓励孩子尝试用语言进行讨论和交流。
老师:如果我们给兔子一份生日礼物，你会送它什么？
(2)教师示范，幼儿练习。
老师解释示范并指导个别孩子。提醒孩子注意美术活动的良好习惯，注意安全。
(3)表达和表现
表达你对小动物的喜爱。
1，老师:我们给兔子送礼物的时候别忘了说一句好听的话。老师领着孩子们说:“祝你生日快乐！这是我给你的……”
2.用音乐庆祝生日快乐。
不及物动词推广活动
1，玩角落游戏:喂兔子。
2.探索活动:兔子还喜欢吃什么？
幼儿园教案7一些糖纸，2个糖果盒，各种棒棒糖和糖果活动流程:品尝糖果-读儿歌-包糖果活动流程:
尝尝糖果。选择一种糖果。告诉我糖果的形状、颜色和味道。
●读儿歌，选一个棒棒糖。读儿歌:宝宝喜欢棒棒糖。
●用糖纸和彩泥把糖果包起来——把糖果放在糖果盒里。
●拓展活动:在娃娃家里，剥糖果给娃娃吃，用彩泥做棒棒糖，继续学习如何用糖纸和彩泥包糖果。宝宝一代的问题是，在谈论糖果时，孩子们不仅说“方糖”、“圆糖”、“红糖”、“绿糖”，品尝糖果时还说“长糖”、“短糖”、“软糖”，孩子们说的是“甜”的味道。杰杰也说:“是巧克力。”
好的活动回馈糖果是孩子们的最爱，所以今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。每个孩子都参与了这项活动。在孩子们自己收集的糖果中，有一些是形状明显的方形糖果。因此，儿童能够区分“正方形”和“圆形”。许多糖果都装在透明的袋子里，所以孩子们很容易认出糖果的颜色。在看和认的过程中，我用儿歌里的语言引导，孩子们很快就听懂了。不一会儿，我会一边看着手中的糖果，一边自己做一个简单的创作。所以出于对糖果的充分了解，最后一个环节“包糖果”没有进行。但是孩子们在生活中受到了教育。老师的一句话:“多吃糖会怎么样？”孩子们马上用规范的句子说:“会引起蛀牙的。”
最后老师问:“怎么办？”孩子们回答说:“刷牙。”可见孩子的人生阅历还是很丰富的。面对有吸引力的物质，孩子的注意力和兴趣都很高。幼儿园的孩子还是在直接体验——通过品尝、触摸来获取知识、增加经验。"
幼儿园教学计划第八条活动目标:
1.了解大熊猫。
2.简单画一下大熊猫的姿势。
3.增强孩子们关爱大熊猫的感情。
活动准备:
大熊猫图片，油画棒，绘图纸，勾线笔。
活动流程:
第一，进口部分。
老师:孩子们，你们见过大熊猫吗？谁能告诉我大熊猫长什么样？
设计意图:通过说话导入，一是激发孩子的兴趣；二是给孩子创造自由轻松的语言环境，鼓励他们大胆说出熊猫的外貌特征。
第二，基础部分。
(1)展示课件:(大熊猫吃竹子、玩耍的图片)，让幼儿观察并说出大熊猫的外貌特征。
老师:小朋友，这幅画是谁的？(大熊猫)大熊猫在做什么？(吃竹子，玩...)大熊猫长什么样？(他有黑色和白色的头发，四条腿，一条尾巴，两只半圆形的耳朵，和一个肥胖的身体...)老师总结:刚才小朋友认真看了，他们说的很好。大熊猫体胖，四肢粗壮，皮毛黑白相间，四肢、肩膀、耳朵为黑色，眼睛周围为黑色毛，其余为白色毛。而且大熊猫生活在山里，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
(2)老师在投影仪下演示讲解大熊猫的画法。
大熊猫有一个圆圆的大脑袋。
②画出大熊猫椭圆形的白色身体。
③画出大熊猫的四条又粗又短的黑腿。
④给熊猫画上眼睛、鼻子和耳朵。
⑤给大熊猫上色。
(3)小朋友在画纸上画画。
(1)自己画，老师会巡回指导，必要时给予帮助。
(2)在画一只简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
③为大熊猫画竹笋和竹叶。
④给大熊猫上色。注意画面整洁，涂色均匀。
设计意图:鼓励孩子用笔记录熊猫的外貌特征。
第三，结尾部分。
评价幼儿作品，组织幼儿挑选不同姿势的熊猫，组成熊猫家庭，开展组合活动和讲故事，发展幼儿的语言表达能力和组合能力。
设计意图:让孩子感受绘画活动的乐趣，发展语言表达能力和组合能力。
幼儿园教案9活动意图
小鸭子和鱼是孩子们非常熟悉和喜欢的动物。他们喜欢玩小鸭子抓鱼的游戏。通过玩游戏，可以培养孩子的合作意识，提高合作能力。同时也可以培养讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭子抓鱼的游戏。
活动目标
1，练习搬运，培养孩子的合作能力。
2.培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，进行初步的环保意识教育。
要准备的活动
1，4个木坡(代表4条小路)。
2.3个塑料屏幕；鸭头饰等于孩子的数量；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸球、废纸管、树叶、饮料罐等；《鸭妈妈和小鸭》音乐带
活动过程
首先，热身运动
老师和小朋友分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，根据《鸭妈妈带小鸭》的音乐旋律模仿鸭子的动作:鸭子抓鱼(鞠躬点头)，鸭子下蹲，鸭子跳水(跳跃)。
二、游戏活动
1，老师讲解游戏名称和玩法，演示走坡基本动作要领。
老师领着孩子们听着音乐来到四条小路的起点，分别站起来，讲解游戏的名称和玩法。当小鸭子抓鱼回来时，他不得不从小路两边跑回来，把小鱼放进筛子里。下斜坡时，他要注意中心，双手水平举起。
2.玩小鸭子抓鱼的游戏。
(1)第一次抓鱼
鼓励孩子勇敢地走过斜坡，并对斜坡进行袖手旁观保护，及时纠正他们在斜坡上行走的行为。
(2)再次抓鱼
等孩子再去抓鱼的时候，发现没有鱼，只有一大堆别的东西(垃圾)。老师问:“小鸭子，你在池塘里发现了什么？”有垃圾的池塘里的水会怎么样？我怎样才能把池塘弄干净？“引导孩子回答，开始清理垃圾。
(3)清理完垃圾后，继续玩“抓小鱼”的游戏，孩子再玩2-3次，直到抓到小鱼。鸭妈妈领着小鸭听音乐，模仿小鸭把鱼背回家。
三。活动评估
小鸭妈妈称赞小鸭合作认真，“举鱼”力强，卫生，爱劳动。
活动扩展
两个一组，小鸭子们会进行一场抓鱼(或捡垃圾)比赛，看谁在规定时间内抓到最多的鱼(捡垃圾)并把它安全地带回家(放进垃圾箱)。
幼儿园教案10幼儿园中班体育教案:
小帮手
设计理念:
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动。孩子们从小就知道父母的工作和故事，尤其是在母亲节。通过表扬我的好妈妈，给妈妈做礼物，孩子们增进了爱妈妈的感情，他们萌发了为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是孩子们关注的热点。他们对幼儿园、班级、家里“防邪”的简单措施有了初步了解，对预防和消毒的物品也比较感兴趣。结合以上两点，我预设了这个活动，在帮助妈妈购买消毒预防用品的前提下，以游戏练习为途径，帮助孩子了解消毒预防非典知识，扩大预防无知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
活动目标:
1.初步了解消毒和预防SARS的物品，扩展“防邪”的知识。
2.尽量解决购物过程中简单的数量问题。
3.满足孩子为妈妈做事的欲望。
4.发展走、跑、跳等基本动作的灵敏性和协调性。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备:
1.防非物品及其他食品包装盒。
2.在每件物品上贴上价格标签(5英镑以内)。
3.购物篮，自制纸币。
活动流程:
(1)介绍母亲节我们尝试了很多方法为母亲做事情。现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
(二)启发性游戏
1.启发孩子带着烦恼帮妈妈购物(妈妈想买消毒防非典之类的用品和增加抵抗力的食物，但是没时间上班)。指导:妈妈为什么要买消毒产品和食品来增加抵抗力？
2.孩子收到钱。要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元纸币)引导:你是怎么拿到5元钱的？比如:XXX取了1元钱，需要多少钱才能到5元？
3.讨论购物注意事项。指导:购物需要注意什么？
(1)可以买什么？(预防非典的消毒剂和增加抵抗力的食物)
(2)如何购买？(价格，礼貌用语，买的东西小于等于5元钱)
(3)儿童操作
1.选择东西时观察孩子的问题，启发孩子互相检查。
2.了解孩子的交易，引导孩子理解所选物品的价格与所拥有的钱数之间的关系。
(4)沟通
1.反复核对购物项目。
2.说说你买了什么，有什么用，要注意什么？(抓住有价值的话题，展开讨论；帮助孩子区分食物和用品)。
(5)延伸我们帮妈妈买了东西，妈妈很开心。接下来我们能为她做什么？
教学反思:
新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。在活动中，我牢牢把握这一理念，让孩子们在积极快乐的氛围中，以游戏的形式轻松认识和理解学习内容。班里的气氛也很活跃，讲话也很积极，达到了活动的预期目标。