在日常生活和工作中,越来越多的事务会用到报表,所以写报表时要避免过长。那么一般的报告是怎么写的呢?以下是我认真整理的南麂中学创建省级依法治校示范校工作报告。欢迎分享。
一、学校基本情况
山东省济南中学是济南市最大的完全中学,隶属于济南市教育局。它有两个校区。校区位于济南市中区经八路3号,西校区位于济南市中区建国小井三路1号。学校前身为“济南市第一铁路职工子弟中学”,20xx年正式更名为“山东省济南中学”。济南中学,创建于1945,已有67年历史,经历了山东省从普通中学到重点中学,从普通中学到标准化学校的发展历程。
学校占地面积45523.6平方米,建筑面积34461平方米。现有72个教学班,学生3600余人,教职工262人。
近年来,校长崔宝山带领全体教职员工秉承“为未来打基础”的办学理念、“和而不同、赢在执行”的管理理念和“传承创新、和谐发展、真做人、创特色”的发展思路,弘扬“超越自我、永不放弃”的校风,实施“研究兴校、创新兴校、民主治校、机制强校、文化立校”。在控制办学规模、升级高中、强化初中的基础上,全力打造“术业有专攻、言传身教”的教师队伍,努力实现“建功立业、育人为本”的教育目标,全面实施阳光教育,促进学校特色发展。学校教育质量、办学水平和社会声誉都有了显著提高,实现了跨越式发展。
第二,统一思想,完善组织,确保有效支持。
依法治校是提高办学水平、促进学校科学发展的重要途径,是全面实施素质教育、规范办学行为的重要举措,是保障师生合法权益和学校合法利益的根本手段。我们深刻认识到依法办学、依法教学的重要性。我们把“创建依法治校示范校”作为学校近期的一项重要任务,把不断提高依法治校水平作为推动学校发展的永恒主题。
学校把依法治校摆上了学校党政工作的重要议事日程,制定了例会制度,定期召开会议研究部署学校的法治工作,成立了以zz校长为首的依法治校领导小组,成立了依法治校领导小组办公室,配备了相应的工作人员, 明确了职能机构和岗位的职责任务,制定了工作计划,落实了活动经费,基本形成了各司其职、各负其责、全面推进依法治校的工作格局。
第三,夯实基础,完善制度,形成网络
我校根据国家教育方针、法律法规,结合市教育局要求和学校实际,建立健全了以学校章程为核心的现代学校管理制度,形成了有法可依的制度网络,夯实了依法办学的基础工程。
我校一贯重视内部规章制度建设,确立了“进一步加强制度建设,进一步健全完善教育教学评价体系和学校工作管理制度,努力实现规章制度对学校工作的全方位覆盖,与新形势变化完全对接,与上级工作要求无缝对接,努力做到处处有章可循,事事有章可循,人人尊制度守制度。营造依法治校、科学管理、规范办学的工作局面,营造高效、和谐、顺畅的工作环境,使学校各教育要素形成良性互动,《济南中学规章制度汇编》已正式印成册。学校将根据形势发展的要求,定期对相关制度进行审查和修订,做好规章制度的废止、变更和建立工作。
学校依法加强学籍管理,执行国家课程计划,减轻学生课业负担,严格执行招生政策;建立了学校重大决策法律咨询制度,确保学校做出的重大决策和签订的民事合同符合法律规定,维护学校合法权益;建立了师生投诉制度,畅通了师生投诉渠道,有师生投诉处理机构,其组成和议事规则公开公正;制定学生伤害事故的工作计划和处理程序,应对各种突发事件;建立了公开、透明、公平、公正的内部评估和遴选机制。
第四,加强宣传,提高认识,增强观念。
在依法治校工作中,学校加大了法制宣传力度,制定了“学法懂法,加强宣传;使用和保护,培训第一;杜绝违法行为,预防为主。
重视领导干部的法制教育。学校认真落实中央组织学习制度,提高领导干部依法管理、依法行政、依法办事的能力和水平,将学习活动辐射到全体中层干部,形成了干部乐于学法用法、善于依法办事的良好局面。
重视教职工的法制教育。我校把法制教育纳入教师继续教育的重要内容,定期组织教职工认真学习基本法律和教育法规知识,建立教职工学法用法的考试考核制度,把依法教学、文明育人作为考核其工作业绩的重要依据。
重视学生的法制教育。学校各部门、各年级严格按照全面实施素质教育的要求,把加强青少年法制教育,培养具有现代法治观念和法律素质,树立科学精神和创新意识的合格公民作为教育教学的重要任务,全面提高学校法制教育水平。
五、依法治校,重在落实,工作在平时。
在依法办学工作中,我校在加强组织领导、注重制度建设、突出宣传教育的同时,着力提高依法办学、依法教学的实践水平。在实施过程中,我们始终坚持八字方针:重在落实,功在平时。
我校严格依法规范办学行为,深化新课程改革。认真讨论落实山东省普通高中课程教学指导意见,先后出台了《济南中学岗位聘任实施方案》、《济南中学学生选课指导手册》等一系列章程,对相关工作给予了具体支持。成功实施“选课走班”,创新校本培训模式,丰富校本课程体系,加强研究性学习课程的研究和指导。改革创新模块质检,认真实施学分制,改革学生家长须知的内容和形式,建立健全学生发展性评价。
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